En morgen er babyen våken, og rører på seg i bagen. En gutt på 4 år er veldig opptatt av dette, og stikker hodet helt nede i bagen. Han blir kjempe overrasket, virker utrolig lykkelig, og sier så til mamma'n sin ; "Mamma, mamma, se han lever!!!"
Dette skaper latter hos moren til babyen, moren til gutten og meg. Vi prøver alle å holde igjen på latteren, men vi smiler godt.
Refleksjon og vurdering :
De andre barna har sett på babyen og kanstatert at han sover, antar jeg. Gutten på 4 år ser litt dårlig, og jeg er usikker på hva han har fått med seg ; om det er en dukke eller en levende baby. Han har nok ikke sett at babyen har beveget på seg før, kanskje de andre barna har sett bevegelser på de andre dagene.
Gjennom denne fortellingen tenker jeg at hver barn må leve gjennom sitt ståsted. Alle barn er forskjellige, og med dette mener jeg at mimikk og kroppspråk forteller oss hva barnet vil og kan.
Denne handelsen kan kobles til rammeplanen § 1 Formål, 3 ledd:
"Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne
barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek
og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og
vennskap.
Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide
alle former for diskriminering."
Samt § 2 Barnehagens innhold, 3 ledd:
" Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn
sosiale, etniske og kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns
språk og kultur."
Andre forfattere som vi kan henvise til under dette temaet som vi har vært gjennom ved de forskjellige skole samlingene er:
Småbarnspedagogikk og praksisfortellinger.
Kapitel 2, side 26, 27 og 28
Læring og fellesskap.
(Anne Tove Fennefoss og Kirsten E. Jansen 2008)
Den gode assistenten.
Kapitel 4 Å være en god voksen for alle barn.
(Kari Pape 2010)
Her står det blandt annet at "dine holdninger til enkelte barn er avgjørende for om du er en god
voksen eller ikke."
